الاتجاهات السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين نحو البرامج التدريبية المقدمة لهم ونموهم المهني

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع الاتجاهات السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين نحو البرامج التدريبية المقدمة لهم وأثرها على أدائهم المهني، تكونت عينة الدراسة من عينة من معلمي المدارس الحكومية في فلسطين ، بلغ عددها ( 406 ) معلم ومعلمة، وقد اختيروا بالطريقة العشوائية. وتمثلت أداة الدراسة التي استخدمتها الدارسة باستنانه أعدت لغرض التعرف إلى (واقع الاتجاهات السائدة لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين نحو البرامج التدريبية المقدمة لهم وأثرها على أدائهم المهني)، بحيث تكونت بصورتها النهائية من (44) فقرة مقسمة إلى خمسة مجالات.وتوصلت نتائج الدراسة الى ما يأتي:- أن المتوسط العام لاستجابات المبحوثين قد بلغت ( 3.37 ) وهي تصنف بالمتوسطة.- وجود فروق في المتغيرات (المديرية و عدد الدورات و سنوات الخبرة ). - عدم وجود فروق في المتغيرات (الجنس والتخصص والمؤهل العلمي).