الخلاصة:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تمثل طلبة المرحلة الثانوية للقيم البيئية الواردة في الكتاب والسنة ومدى ممارستهم لها في مدارس محافظة اربد. استخدم الباحثان المنهج الوصفي في هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (622) طالباً وطالبةً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية من مجتمع الدراسة الكلي، منهم (302) طالباً، و(320) طالبةً. ولجمع البيانات أعد الباحثان استبانة خاصة لقياس درجة ممارسة الطلبة للقيم البيئية الواردة في الكتاب والسنة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن قيم الاستفادة هي الأكثر ممارسة بين القيم البيئية من منظور إسلامي لدى عينة الدراسة من الجنسين، وجاءت قيم المحافظة في المرتبة الثانية، فيما كانت القيم الجمالية هي الأقل انتشاراً وممارسة لدى عينة الدراسة. وبشكل عام بينت النتائج أن درجة ممارسة القيم البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية كانت متوسطة. خلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات في ضوء النتائج، كان أهمها التأكيد على الأنشطة الصفية واللاصفية في غرس القيم البيئية واكتساب المهارات البيئية من قبل الطلبة، وعدم الاعتماد على المنهاج الدراسي العادي، بالإضافة إلى ضرورة ربط المفاهيم البيئية الواردة في الكتاب والسنة بالمواقف السلوكية في الكتب المدرسية، وخصوصا في المجالات ذات نسب الممارسة المتدنية، وإجراء دراسات تحليلية عن الممارسات البيئية السلبية الواردة في الكتاب والسنة، ودراسات توازن بين القيم البيئية في المجتمعات المعاصرة والقيم البيئية الواردة في الكتاب والسنة.
