Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/2497
Title: التطرف وعلاقته بمفهوم الذات لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في محافظة قلقيلية
Authors: عدنان تيتان, سعيد
Keywords: طلبة مؤسسات التعليم العالي
التطرف
مفهوم الذات
Issue Date: 2017
Abstract: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التطرف ومفهوم الذات لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في محافظة قلقيلية،ومنأجل ذلك قام الباحث بتحديد مجتمع الدراسة والمكون من طلبة جامعة القدس المفتوحة والبالغ عددهم (1936) طالباً وطالبة، وطلبة كلية الدعوة الإسلامية والبالغ عددهم(242) طالباً وطالبة،في محافظة قلقيلية، وقد بلغت العينة (287) طالباً وطالبة، اختيرت بطريقة طبقية عشوائية بسيطة، استرد منها (254) استبانة، وكان عدد الذكور (75) طالباً بنسبة(29.5%)،وعددالإناث(179) طالبة بنسبة (70.5%)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها.قام الباحث بتطوير أداة التطرف بالاعتماد على مقياس أبو دوابة (2012) في الاتجاه نحو التطرف، وقد تكون من (32) فقرة موزعة على ثلاثةأبعاد (التطرف السياسي، والتطرف الديني، والتطرف الاجتماعي)، بالإضافة إلى قيام الباحث بالاستناد إلى مقياس تنسي (1955) لمفهوم الذات، الذي طور من قبل وليم فتس (1965)، حيث قام الباحث بتطويره ليحتوي على (38) فقرة، واختير صدق الأدوات وثباتها حسب الأصول العلمية المتبعة. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية للتطرف كانت بمتوسطقدره (2.89) لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في قلقيلية، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً لصالحالذكور،وجود فروق دالة إحصائياً لصالح القرية، ولم يوجد فروق دالةإحصائيا تبعاً لمتغير مستوى دخل الأسرة. وأظهرت النتائجأن الدرجة الكلية لمفهوم الذات كانت مرتفعة بنسبة (3.65) لدى طلبة مؤسسات التعليم العالي في قلقيلية، ولم تظهر وجودفروقذاتدلالةإحصائياًفيمتغيراتالجنس،ومكانالسكن،ومستوىدخل للأسرة. كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطيةبيندرجات التطّرف ومفهوم الذات.
URI: https://dspace.qou.edu/handle/194/2497
Appears in Collections:Psychological and Educational Counseling - الإرشاد النفسي والتربوي

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.