Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/2485
Title: السمات المرتبطة باضطراب طيف التوحد للأطفال واستراتيجيات أخصائيي التأهيل في التعامل معهم في فلسطين
Authors: أحمد محمد عواد, شرين
Keywords: اضطراب طيف التوحد
الأطفال
التأهيل
Issue Date: 2018
Publisher: AL-Quds Open University
Abstract: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى "السمات المرتبطة بأعراض اضطراب طيف التوحد واستراتيجيات أخصائيي التأهيل في التعامل معهم، كما هدفت إلى التعرف على ضوء بعض متغيرات الدراسة مثل التخصص، وعدد الأطفال في المركز، وعدد الأخصائيين العاملين، واختصاص المركز، والجنس، والحالة الاجتماعية، وسنوات الخبرة. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة تبني إستبانة تتكون من (78) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي السمات الإجتماعية، والسمات اللغوية، والسمات السلوكية، والسمات الانفعالية، والسمات الحسية، والسمات المعرفية. ومقياس استراتيجيات التدخل وله خمس مجالات هي: العلاج الفردي، واستراتيجيات البرامج الجاهزه والعلاج الجماعي، والعلاج الغذائي، والعلاج الدوائي والبدني تم توزيعها على عينة مقدارها (84) أخصائي تم اختيارهم من خلال العينه الميسره، وبعد تجميعها تم ترميزها وإدخالها إلى الحاسوب ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) وتم قياس صدقها وثباتها. أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: وجود متوسط حسابي عالي في الدرجة الكلية السمات المرتبطة بأعراض اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أخصائيي التأهيل العاملين في مراكز علاج التوحد .وجود درجة استجابة متوسطة في الدرجة الكلية الاستراتيجيات التي يستخدمها أخصائيي التأهيل في التعامل مع أطفال اضطراب طيف التوحد في مراكز علاج التوحد. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أخصائي التأهيل حول السمات المرتبطة بأعراض اضطراب طيف التوحد تعزى لمتغيرات تخصص الأخصائي، وعدد الأطفال في المركز، وعدد الأخصائيين في المركز، واختصاص المركز، والجنس، والحالة الاجتماعية، ، وسنوات الخبرة.
URI: https://dspace.qou.edu/handle/194/2485
Appears in Collections:Psychological and Educational Counseling - الإرشاد النفسي والتربوي

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.