مستودع أصول للمحتوى الرقمي
مستودع أصول للمحتوى الرقمي لحفظ واسترجاع وتنظيم وفهرسة وإتاحة الأصول الرقمية لجامعة القدس المفتوحة والنتاج الفكري للأكاديميين والباحثين والطلبة. ويحتوي المستودع على العديد من المصنفات والمجموعات لمجلات الجامعة العلمية والكتب والمنشورات والأوراق العلمية ورسائل الماجستير ومصادر التعلم الرقمية والمساقات الذكية.
الرجاء استخدام هذا المعرف للاستشهاد او الربط بهذا البحث :
https://dspace.qou.edu/handle/194/2139| العنوان: | مدى فعالية استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر العلوم العامة لطلاب الصف التاسع الأساسي |
| المؤلفون: | عرمان, د. إبراهيم محمد عبد الرحمن |
| اقتباس: | |
| ملخص: | هدف البحث إلى الكشف عن مدى استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر العلوم العامة لطلاب الصف التاسع، حيث تكونت عينة الدراسة من 25 طالبا من طلاب الصف التاسع الأساسي في الفصل الثاني من العام الأكاديمي 2004-2005 في مدرسة شهداء حلحول للبنين.وقد توصل الباحث إلى فعالية استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر العلوم العامة وذلك من وجود فروق بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي، وذلك لصالح التطبيق البعدي. ووجد أن استخدام تكنولوجيا التعليم فعالية في تدريس المقرر، وتتمثل هذه الفعالية في قيمة التحصيل التي زادت قيمتها عن (1.2) كما تقاس بالنسبة المعدلة للكسب لبلاك. وكذلك حقق استخدام تكنولوجيا التعليم فعالية في تدريس المقرر، وتمثلت هذه الفعالية في قيمة التحصيل التي لم تقل قيمتها عن (0.6)، كما تقاس بنسبة الكسب لماك جوجيان. وكذلك حقق استخدام تكنولوجيا التعليم حجم تأثير أعلى من (0.14) على التحصيل.وأوصى الباحث بضرورة استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقررات أخرى، وتطبيق هذا البحث في مواضيع مختلفة. |
| URI: | https://dspace.qou.edu/handle/194/2139 |
| يظهر في المجموعات: | Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
:الملفات في هذا العنصر
| ملف | وصف | حجم | النوع | |
|---|---|---|---|---|
| 915-3467-1-PB.pdf | 376.18 kB | Adobe PDF | عرض\فتح | |
| 915-3466-1-CE.pdf | 376.18 kB | Adobe PDF | عرض\فتح |
جميع جميع الابحاث محمية بموجب حقوق الطباعة، جميع الحقوق محفوظة.