Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1408
Title: فاعلية استراتيجية المماثلة في التحصيل والتفكير الذكي في مادتي الرياضيات والجغرافية لدى طلبة الصف الرابع الأدبي
Authors: الكبيسي, أ. د. عبد الواحد حميد
الكبيسي, م. د. ياسر عبد الواحد
Citation: 
Abstract: هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية المماثلة في التحصيل والتفكير الذكي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادتي الرياضيات والجغرافية ، وتألفت عينة البحث من (40) طالبا توزعوا إلى مجموعتين بالتساوي ، الأولى تجريبية درست باستراتيجية المماثلة (لمادتي الرياضيات والجغرافية) والضابطة بالطريقة التقليدية.واستخدم الباحثان أداتين في البحث الأولى اختبار تحصيلي ، والثانية مقياس لعادات العقل وأجري لهنا الصدق والثبات ، واستخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة وكان من نتائج البحث:1-  وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس التفكير الذكي لصالح المجموعة التجريبية.
URI: https://dspace.qou.edu/handle/194/1408
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
160-633-1-PB.pdf1.27 MBAdobe PDFView/Open
160-632-1-CE.pdf1.27 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.