الرجاء استخدام هذا المعرف للاستشهاد او الربط بهذا البحث :
https://dspace.qou.edu/handle/194/1394
العنوان: | درجة كفاءة برنامج التربية الميدانية لطالبات كلية التربية في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبة/ المعلمة |
المؤلفون: | خصاونة, د. خلود أحمد سليم |
اقتباس: | |
ملخص: | تهدف هذه الدراسة إلى تقويم كفاءة برنامج التربية الميدانية في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبة/المعلمة. كما تهدف إلى تقصي أثر متغير المعدل التراكمي للطالبة على تقييمها لمجالات برنامج التربية الميدانية.وتألفت عينة الدراسة من (186) طالبة تم اختيارهن بالطريقة القصدية. وكانت أداة الدراسة المستخدمة استبانة تكونت من(61) فقرة، تم التحقق من صدقها وثباتها.وأظهرت النتائج أن تقييم الطالبات لكفاءة برنامج التربية الميدانية كانت على النحو التالي: احتل مجال تقييم مشرفة التربية الميدانية المرتبة الأولى، فالمعلمة المتعاونة، ثم إجراءات برنامج التربية الميدانية، فالمدرسة المتعاونة، وأخيراً مديرة المدرسة المتعاونة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α) في تقويم الطالبات/ المعلمات لكفاءة برنامج التربية الميدانية تعزى إلى المعدل التراكمي. |
URI: | https://dspace.qou.edu/handle/194/1394 |
يظهر في المجموعات: | Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
:الملفات في هذا العنصر
ملف | وصف | حجم | النوع | |
---|---|---|---|---|
88-347-1-PB.pdf | 424.55 kB | Adobe PDF | عرض\فتح | |
88-346-1-CE.pdf | 424.55 kB | Adobe PDF | عرض\فتح |
جميع جميع الابحاث محمية بموجب حقوق الطباعة، جميع الحقوق محفوظة.