الرجاء استخدام هذا المعرف للاستشهاد او الربط بهذا البحث : https://dspace.qou.edu/handle/194/1361
العنوان: درجة ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها للاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية من وجهة نظرهم
المؤلفون: الجعافرة, د. عبد السلام يوسف
اقتباس: 
ملخص:      هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى درجة ممارسة معلمي ومعلمات اللغة العربية في مديرية تربية الزرقاء الثانية للاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف الدراسة طوّر الباحث استبانة تكونت من(40) فقرة، تم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من(120) معلماً ومعلمة ممن يدرسون اللغة العربية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي(2013/2014).       أظهرت نتائج الدراسة:- أن درجة ممارسة المعلمين والمعلمات جاءت بدرجة متوسطة.- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) تعزى لمتغير الجنس، لصالح المعلمات. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة.    وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت بعدد من التوصيات.
URI: https://dspace.qou.edu/handle/194/1361
يظهر في المجموعات:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

:الملفات في هذا العنصر
ملف وصف حجمالنوع 
167-661-1-PB.pdf513.15 kBAdobe PDFعرض\فتح
167-660-1-CE.pdf513.15 kBAdobe PDFعرض\فتح


جميع جميع الابحاث محمية بموجب حقوق الطباعة، جميع الحقوق محفوظة.