Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1257
Title: أنموذج مطور لتنمية المعلمين مهنياً في ضوء آراء المشرفين والمديرين التربويين
Authors: داغر, د. أزهار خضر
الطراونة, أ. د. اخليف يوسف
القضاة, أ. د. “محمد أمين” حامد
أبو عليان, د. فاطمة سميح
Citation: 
Abstract:         هدفت الدراسة إلى تطوير أنموذج لتنمية المعلمين مهنياً في ضوء آراء المشرفين والمديرين التربويين‎، من خلال تعرّف واقع التنمية المهنية للمعلمين، من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين. وتكوّنت عيّنة الدراسة من (482) مديراً ومشرفاً من مدارس إقليم الوسط في الأردن، للعام الدّراسي (2015/2014). ولتحليل بيانات الدّراسة، استُخدِمت المتوسّطات الحسابيّة، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، وأظهرت نتائج الدّراسة أن تقدير أفراد عينة الدّراسة لواقع التنمية المهنية للمعلمين في مدارس إقليم الوسط في الأردن، جاء (مرتفعاً)، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالّة إحصائياً في واقع التنمية المهنية للمعلمين في مدارس إقليم الوسط في الأردن، تُعزى لمتغيّر (نوع الوظيفة)، ولصالح (المديرين). ولمتغير (الجنس) ولصالح (المديرات والمشرفات التربويّات)، وتوصّلت الدّراسة إلى تطوير أنموذج لتنمية المعلمين مهنياً.
URI: https://dspace.qou.edu/handle/194/1257
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
237-941-1-PB.pdf600.25 kBAdobe PDFView/Open
237-940-1-CE.pdf600.25 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.