الصعوبات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض

العجمي, د. ناصر بن سعد; البتال, أ. الجوهرة بنت عبد الله

dc.contributor.author	العجمي, د. ناصر بن سعد
dc.contributor.author	البتال, أ. الجوهرة بنت عبد الله
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:24:26Z
dc.date.available	2018-06-04T07:24:26Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/1435
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز الصعوبات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض. وتكون مجتمع الدراسة من العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض والبالغ عددهم (945) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- افتقار الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية لبعض المهارات الضرورية في العمل يحد من فرص توظيفهم. 2- عدم تلقي الشخص المعاق فكرياً التدريب اللازم للقيام بالعمل بالشكل الصحيح.3- عدم قدرة الأشخاص ذوي الإعاقة على استخدام التقنيات .4- تفضيل العمالة الأجنبية (قليلة التكلفة، زيادة الانتاجية) على الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية.5- قلة فرص التدريب للأشخاص ذوي الإعاقة يحد من فرص توظيفهم.6- الأساليب الخاطئة في التربية كالحماية الزائدة للأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من قبل أسرهم تمنعهم من التوظيف.7-خوف الأسرة من سوء معاملة الأخرين للأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية في مكان العمل.8-اتجاه الأسرة السلبي نحو قدرات وكفاءة الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية يحد من التوظيف.
dc.title	الصعوبات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض
dc.date.updated	2018-06-04T07:24:26Z