مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية العامة في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين

أبو اسنينة, د. عونية طالب

dc.contributor.author	أبو اسنينة, د. عونية طالب
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:24:24Z
dc.date.available	2018-06-04T07:24:24Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/1431
dc.description.abstract	هدفت الدراسة تعرف مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية العامة في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين. تم بناء استبانة تكونت من ثلاثة مجالات، وبعد إيجاد صدقها وثباتها تم توزيعها على (199) معلماً. بينت النتائج أن مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية العامة في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين كان متوسطاً على الدرجة الكلية، ولكل مجالا من مجالات الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) في متوسط استجابات المعلمين تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وبالنسبة لمتغير المؤهل العلمي لصالح (ماجستير فأكثر)، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير الخبرة.
dc.title	مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية العامة في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين
dc.date.updated	2018-06-04T07:24:24Z