درجة توافر عوامل قراءة كتاب المطالعة للصف الثاني عشر في محافظة شمال غزة من وجهة نظر المعلمين

عمر, د. أمين عمر خليل

dc.contributor.author	عمر, د. أمين عمر خليل
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:23:10Z
dc.date.available	2018-06-04T07:23:10Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/1271
dc.description.abstract	هدف البحث إلى التعرف إلى درجة توفر عوامل انقرائية كتاب المطالعة للصف الثاني عشر في محافظة شمال غزة، وذلك من حيث انقرائية الموضوعات، الجمل، الأفكار، الكلمات، والأسلوب، واستخدم الباحث لذلك استبانه بعوامل الانقرائية، تم توزيعها على عينة الدراسة وهم (49) معلما ومعلمة يعلمون اللغة العربية للصف الثاني عشر، وتم استخدام المنهج الوصفي لدراسة هذه الظاهرة وتحليلها. " ومن أبرز النتائج ما يلي:1- بلغت درجة توفر عوامل انقرائية ال موضوعات67.03%))، أي درجة توفر متوسطة.2- أما درجة توفر عوامل انقرائية الجمل (68.43%)؛ أي درجة توفر متوسطة.3- وبلغت درجة توفر عوامل انقرائية الكلمات (71،31%)؛ أي درجة توفر عالية.4- وبلغت درجة توفر عوامل انقرائية الافكار (71،58%)؛ أي درجة توفر عالية.5- أما درجة توفر عوامل انقرائية الاسلوب (72،51%)؛ أي درجة توفر عالية.هناك فروق تعزى لمتغير سنوات الخدمة لصالح من لديهم سنوات خدمة من 5 الى أقل من 10 سنوات.
dc.title	درجة توافر عوامل قراءة كتاب المطالعة للصف الثاني عشر في محافظة شمال غزة من وجهة نظر المعلمين
dc.date.updated	2018-06-04T07:23:10Z