تحليل كتاب التربية الوطنية والتربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في ضوء مبادئ الإسلام المتضمنة في رسالة عمان

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف الى تحليل كتاب التربية الوطنية والتربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في ضوء مبادئ الإسلام المتضمنة في رسالة عمان، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي حيث اعتمد الباحثون على قائمة بمبادئ الإسلام المتضمنة في رسالة عمان، معتمدين على تحليل المحتوى للكتابين ويحتوي كل كتاب على جزأين الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني، وتم استخدام وحدة الجملة في الكتابين إضافة إلى الآية في كتاب التربية الإسلامية وتوصل الباحثون الى النتائج الاتية : - بلغ مجموع التكرارات للمبادئ في كتاب التربية الوطنية للصف الثامن الأساسي (466 ) موزعة حسب نسبها من الْاعلى الى الاْقل على النحو الاتي: المبدأ الانساني 47،7%, يليه المبدأ التربوي والثقافي 21%،ثم المبدأ السياسي والوطني16،1%بعد ذلك المبدأ الديني والاجتماعي 7،7% . - بلغ مجموع التكرارات للمبادئ في كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي (485) موزعة حسب نسبها من الْاعلى إلى الاْقل على النحو الاتي: المبدأ الديني 47% يليه المبدأ الإنساني17،7%، المبدأ االتربوي والثقافي15،6%بعد ذلك الاجتماعي 10،9% وأخيرا المبدأ السياسي 8،8%.- يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في توزيع المبادىء الإسلامية المتضمنة في رسالة عمان في كتابي التربية الإسلامية والوطنية للصف الثامن الاساسي لصالح كتاب التربية لأسلامية.