الخلاصة:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع الإدارة الإلكترونية في جامعة فلسطين التقنية خضوري وسبل تطويرها للفصل الثاني من العام الدراسي (2013/2014)، وإلى معرفة أثر متغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي، وطبيعة العمل، وسنوات الخدمة في تقييم واقع الإدارة الإلكترونية في جامعة فلسطين التقنية –خضوري-، وقد استخدم الباحث الاستبانة أداة للدراسة ، إذ تكونت من (69) فقرة مقسمة إلى خمسة مجالات وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها، حيث بلغ معامل الثبات (0.95). وتكونت عينة الدراسة من (84) موظفاً وموظفة من العاملين الأكاديميين والإداريين في جامعة فلسطين التقنية. حيث أظهرت نتائج الدراسة حصول جميع المجالات على درجة استجابات مرتفعة، وكانت على التوالي التوجية الإلكتروني، التنفيذ الإلكتروني، الرقابة والتقويم الإلكتروني، والتنظيم الإلكتروني، والتخطيط الإلكتروني، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في واقع الإدارة الإلكترونية تعزى لمتغير الجنس على مجال التنفيذ الإلكتروني والدرجة الكلية لصالح الذكور، ومتغير مؤهل العمل على مجال التنظيم الإلكتروني والتوجيه الإلكتروني بين ماجستير وبكالوريوس لصالح بكالوريوس، وعلى مستوى طبيعة العمل في مجال التنظيم الإلكتروني والدرجة الكلية للصالح الإداري، وعلى مستوى سنوات الخدمة بين 1-5 و6-10 و1-5 و16 سنة فأكثر لصالح فئة 16سنة فأكثر. وأظهرت كذلك نتائج الدراسة بعدم وجود فروق على مستوى التخصص، وكانت من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي: توفير نظام شامل لتدريب جميع العاملين للاستفادة من الخدمات الإلكترونية، وتوفير نظام أرشفة واضح لجميع الأمور الإدارية في الجامعة، وتشبيك الأقسام المختلفة في الجامعة وربطها في المؤسسات ذات الصلة إلكترونياً.
