هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض أبعاد قضية التعريب في جامعة الأقصى والوصول لصورة دقيقة وموضوعية عن اتجاهات طلبة كلية العلوم في الجامعة نحو تعريب التعليم العالي وعلاقته بالتحصيل الدراسي وبالمستقبل العلمي والعملي للطلبة ...

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى اتجاهات معلمي المدارس الحكومية في محافظة نابلس نحو تقرير الأداء السنوي للعام الدراسي 2010-2011، كما هدفت إلى معرفة واقع هذه الاتجاهات في ظل متغيرات الدراسة ( الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي، ...

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في الأردن ، نحو مهنة التعليم، في ضوء متغيرات، النوع، المؤهل العلمي، وسنوات الخدمة التدريسية، وتألفت عينة الدراسة من (312)، معلما ومعلمة من مدارس مديرية تربية ...

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفاهيم التربية الصحية التي ينبغي أن تتضمنها كتب علوم الحياة والأرض لمستويات السلك الثانوي الإعدادي الثلاثة بالمملكة المغربية، ومدى تناول هذه الكتب لمفاهيم التربية الصحية.تم إعداد وتطبيق بطاقة ...

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في مدارس محافظة جرش للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم في ضوء متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) للعام الدراسي 2014/2015م، وتكونت عينة الدراسة من ...

هدفت هذه الدراسة تحديد الأخطاء الكتابية المتحجرة في مقالات طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية المكتوبة باللغة الإنجليزية بالإضافة إلى تقديم تضمينات تربوية تطبيقية لتلك الأخطاء. وتكونت الدراسة من مرحلتين: المرحلة ...

هدفت هذه الدراسة إلى دراسة استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في كليات التربية في الأردن تبعاً لمتغير الجنس والمعدل التراكمي والمستوى الدراسي واشتملت عينة الدراسة على (484) طالباً وطالبة تمّ ...

هدفت الدراسة إلى تعرّف الممارسات الشخصية والتعليمية التي يقوم بها معلمو العلوم في مدارسهم ويعقبها مساءلة قانونية، وتحديد درجة وعيهم بالمساءلة القانونية المترتبة على ممارساتهم الشخصية والتعليمية في مدارسهم، بالإضافة إلى ...

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مدى تضمين حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في المنهاج الفلسطيني، وتحديداً منهاج التربية المدنية في المرحلة الاساسية الدنيا(مرحلة التهيئة من الصف 1- 4)، وفحص الفروق في تضمين حقوقهم وفقاً لمتغير الصفوف ...

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تقدير معلمي الرياضيات لدورهم في اكساب الطلبة ذوي صعوبات التعلم مهارات التعلم المنظم ذاتياً، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطات درجات تقدير  ...