DSpace Repository

(Applying Blended Learning to English Communication Courses 101 and 102 at BZU/ Palestine (Case Study

Show simple item record

dc.contributor.author Abbas, Lamees
dc.date.accessioned 2018-06-04T07:12:53Z
dc.date.available 2018-06-04T07:12:53Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri https://dspace.qou.edu/handle/194/1137
dc.description.abstract في كل عام تواجه جامعة بيرزيت مشكلة الأعداد المتزايدة من الطلبة الذين يحتاجون دراسة مساقات مهارات اللغة الإنجليزية، وفي محاولة منها لحل هذه الأزمة قررت الجامعة أن تحذو حذو الكثير من المؤسسات التعليمية حول العالم، وأن تتبنى خيار استعمال التكنولوجيا في التعليم؛ إذ إن هذا من شأنه تلبية حاجات الطلبة، وتوفير نفقات تدريس هذه المساقات إلى ما يقارب الثلث. ستقوم هذه الدراسة بتقييم تجربة تطبيق التعليم المدمج في مساقي مهارات اللغة الإنجليزية 101و102 في جامعة بيرزيت، علما بأن هذين المساقين تم دمجهما في مساق واحد يحتوي عنصري التعليم وجها لوجه والتعلم الإلكتروني. أما المساق فيهدف إلى تقوية وتعزيز مهارات التواصل باللغة الإنجليزية وخاصة القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة، وستقوم هذه الدراسة بتقييم اتجاهات الطلاب نحو التعليم المدمج في هذا المساق، وستقيم جاهزيتهم وحماسهم وتفاعلهم مع هذا النمط من التعليم باعتباره كلا واحدا، وفي النهاية ستقيم الدراسة التجربة بمجملها، وتقدم بعض النتائج والتوصيات.
dc.title (Applying Blended Learning to English Communication Courses 101 and 102 at BZU/ Palestine (Case Study
dc.date.updated 2018-06-04T07:12:53Z


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics