OSOL Repository for Digital Content
OSOL is an open access digital repository offered by Al-Quds Open University tocapture, store, organize, index, preserve, and provide access to its digital assets and intellectual output, such as QOU's scientific journals, Scholarly papers, thesis, articles, projects, books, digital learning content, SMART courses and others.
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.qou.edu/handle/194/2277Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | فوارس, د. هيفاء فياض | - |
| dc.contributor.author | الحسن, د. أحمد ضياء الدين حسين | - |
| dc.contributor.author | فوارس, أ. فداء فياض | - |
| dc.date.accessioned | 2018-06-04T07:37:59Z | - |
| dc.date.available | 2018-06-04T07:37:59Z | - |
| dc.identifier.citation | - | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.qou.edu/handle/194/2277 | - |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى بيان ظاهرة ازدواجية التعليم في المناهج التربوية الإسلامية، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وقد خلصت الدراسة إلى أن ظاهرة ازدواجية التعليم تبرز في المنهاج التربوي من خلال صور وأشكال متعددة؛ وذلك بسبب غياب تطبيقات خاصية الربانية في المنهاج، وضعف مخططي المنهاج وعدم قدرتهم على القيام بدورهم المنشود، وأن هذه الظاهرة يمكن الحد منها من خلال خطوات ترتقي بالمنهاج من جهة، وبالنظام التعليمي من جهة أخرى. | - |
| dc.title | ظاهرة ازدواجية التعليم في مناهج التربية الإسلامية | - |
| dc.date.updated | 2018-06-04T07:37:59Z | - |
| Appears in Collections: | Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 631-2407-1-PB.pdf | 372.9 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| 631-2406-1-CE.pdf | 372.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.