Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1713
Title: Cultural Dialogue Through literature: The Implications of Homi Bhabha’s Theory of Hybridity in the Literature Class
Authors: Bellour, Leila
Citation: 
Abstract: يدرس المقال نظرية الهجنة الثقافية لـهومي بابا وأثارها في قراءة النصوص الأدبية الغربية التي لا تخلو من الامبريالية والهيمنة. إن عملية القراءة تتضمن نوعا من هذه الهجنة الثقافية، حيث أن استخلاص القارئ للمعنى يتجاوز الثنائيات المتضادة نحن/هم، الأنا/الاخر، المستعمِر/المستعمَر. النّص في حد ذاته عالم هجين و فسيفسائي و متعدد المشارب. إن معناه يُستَنبط من خلال التداخل بين ثقافة الطالب و ثقافة الأديب. إن هذا الالتقاء بين الثقافات  ينتج عنه عالم 'الما بين' الذي يسمى بالفضاء الثالث  والذي يتجاوز الثنائيات. إن الهوية الثقافية للطالب و معنى النص الأدبي كلاهما يتموقع في 'الما بين'. ويوضح هذا المقال خاصة  خطر التبعية الثقافية العمياء عند قراءة نظريات الهجنة الثقافية
URI: https://dspace.qou.edu/handle/194/1713
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
514-1959-1-PB.pdf648.92 kBAdobe PDFView/Open
514-1958-1-CE.pdf648.92 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.