Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.qou.edu/handle/194/1196
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | ربايعة, د. سائد عودة الله | - |
dc.date.accessioned | 2018-06-04T07:13:18Z | - |
dc.date.available | 2018-06-04T07:13:18Z | - |
dc.identifier.citation | - | |
dc.identifier.uri | https://dspace.qou.edu/handle/194/1196 | - |
dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، ومدى اختلاف هذه الدوافع باختلاف متغير الجنس، والحالة الاجتماعية، والوضع المهني، ومكان السكن، والبرنامج الأكاديمي، والعمر للدارس، ولتحقيق هذا الهدف صمم الباحث استبانة تكونت من (44) فقرة تمتعت بدرجة صدق جيدة، وبدرجة ثبات بلغت قيمتها (0.91)، حيث وزعت على عينة من الدارسين الملتحقين حديثا بالجامعة في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2006م/2007م) بلغ حجمها (436) دارسا ودارسة، وبعد جمع البيانات وتحليلها أظهرت الدراسة وجود أثر دال إحصائيا لكل مجال من مجالات الدوافع (الشخصية، والاجتماعية، والاقتصادية، والأكاديمية، والسياسية) على التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، كما تبين أن الدوافع الأكاديمية تحتل المرتبة الأولى في حفز الدارسين للالتحاق بالجامعة، فيما تحتل الدوافع الاجتماعية المرتبة الثانية، بينما كانت المرتبة الثالثة من نصيب الدوافع الاقتصادية، في حين احتلت الدوافع السياسية المرتبة الرابعة، أما الدوافع الشخصية فحصلت على المرتبة الخامسة والأخيرة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين دوافع الدارسين للالتحاق بالجامعة وفق متغير الجنس، وبين الحالة الاجتماعية، ومكان السكن، ومتغير العمر للدارس. في حين تبين وجود فروق دالة إحصائيا وفق متغير الوضع المهني، والبرنامج الأكاديمي الذي التحق به الدارس. | - |
dc.title | دوافع التحاق الدارسين بجامعة القدس المفتوحة في ضوء عدد من المتغيرات | - |
dc.date.updated | 2018-06-04T07:13:18Z | - |
Appears in Collections: | Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
404-1545-1-PB.pdf | 456.3 kB | Adobe PDF | View/Open | |
404-1544-1-CE.pdf | 456.3 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.