مستودع أصول للمحتوى الرقمي
مستودع أصول للمحتوى الرقمي لحفظ واسترجاع وتنظيم وفهرسة وإتاحة الأصول الرقمية لجامعة القدس المفتوحة والنتاج الفكري للأكاديميين والباحثين والطلبة. ويحتوي المستودع على العديد من المصنفات والمجموعات لمجلات الجامعة العلمية والكتب والمنشورات والأوراق العلمية ورسائل الماجستير ومصادر التعلم الرقمية والمساقات الذكية.
الرجاء استخدام هذا المعرف للاستشهاد او الربط بهذا البحث :
https://dspace.qou.edu/handle/194/1181| العنوان: | أثر استخدام التعلم المدمج في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها واتجاهاتهم نحوه |
| المؤلفون: | العربي, د. أسامة زكي السيد علي |
| اقتباس: | |
| ملخص: | استهدف البحث قياس فاعلية استخدام التعلم المد مج blended learningفي تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها "المستوى الثالث"، و اتجاهاتهم نحو التعلم المدمج؛ لذا استُخدِم المنهج شبه التجريبي للكشف عن أثر استخدام التعلم المدمج في تحسين مهارات الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية واتجاهاتهم نحو التعلم المدمج؛لذا صُمِّمَتْ أداتان، الأولى:اختبار الاستيعاب الاستماعي،والثانية: مقياس الاتجاه نحو استخدام التعلم المدمج، وأظهرت نتائج البحث - باستخدام معادلة ويلكوكسون- فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.01 ) بَيْن رُتب درجات الأداء القبلي والبعدي ، مما يُؤكِّد أثر استخدام التعلم المدمج في مهارات الاستيعاب الاستماعي في الاختبار ككل،و في مهارة الاستماع الحرفي والتفسيري و الاستنتاجي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها، كما أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.01 ) في اتجاهات عينة البحث نحو التعلم المدمج وختم البحث بتوصيات ذات صلة بموضوعه |
| URI: | https://dspace.qou.edu/handle/194/1181 |
| يظهر في المجموعات: | Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني |
:الملفات في هذا العنصر
| ملف | وصف | حجم | النوع | |
|---|---|---|---|---|
| 353-1369-1-PB.pdf | 457.94 kB | Adobe PDF | عرض\فتح | |
| 353-1368-1-CE.pdf | 457.94 kB | Adobe PDF | عرض\فتح |
جميع جميع الابحاث محمية بموجب حقوق الطباعة، جميع الحقوق محفوظة.