1. OSOL Al-Quds Open University Repository
  2. Scientific Research - البحث العلمي
  3. Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1136
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالفرا, د. إسماعيل صالح-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:12:52Z-
dc.date.available2018-06-04T07:12:52Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1136-
dc.description.abstractيعد التغيير والتطور والتقدم من سمات الحياة الضرورية التي تؤثر في كل جوانبهاالاقتصادية والاجتماعية والسياسية والتربوية ق ٠ بما يفيد بأن الفكر التربوي يعد فكرأ تراكميأطوره الإنسان عبر آلاف السنين وما يزال يضيف عليه الجديد بغية التطوير والتحسين ومواكبةالتغيرات المتسارعة . وللاستفادة من خبرات الماضي وجعل ايجابيته وسيلة لفهم المحاضروالمستقبل سعت الدراسة إلى توضيح مفهوم التعلم الذاتي وعلاقته بفلسفة التعلم عن بعد .وتوضيح الجذور والنشأة لمفهوم نظام التعلم عن بعد والتعليم المفتوح ؛ كما أوضحت الدراسةعلاقة التربية المستمرة في الإسلام بفلسفة نظام التعلم عن بعد والتعليم المفتوح وكذلك توضعبعض التجارب العربية في مجال توظيف التعلم عن بعد وبعض مؤسساته المتنوعة ، ولقداعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التاريخي بهدف تنظيم عرض العارف المتصلة أوالمرتبطة بفلسفة التعلم عن بعد والتعليم الجامعي المفتوح والافتراضي-
dc.titleالتعلم عن بعد والتعليم المفتوح الجذور والمفاهيم والمبررات-
dc.date.updated2018-06-04T07:12:52Z-
Appears in Collections:Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
322-1260-1-PB.pdf219.14 kBAdobe PDFView/Open
322-1259-1-CE.pdf219.14 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.