فرهود, نداء محمود
(جامعة القدس المفتوحة/Al-Quds Open University, )
تركز هذه المقالة الضوء على ضرورة التقويم الذاتي الشامل للمؤسسة التعليمية، وتبرز أهميته ودوره في تحديد اتجاهات تطوير وتحديث التعليم الجامعي ولا سيما بعد أن تطورت نظرية التقويم من كونها وظيفة ثانوية محددة الى وظيفة رئيسية ...