مراحل مقترحة لقراءة النَّص البصري "نحو ثقافة بصرية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

علي, د. أسامة زكي السيد

dc.contributor.author	علي, د. أسامة زكي السيد
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:39:10Z
dc.date.available	2018-06-04T07:39:10Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/2431
dc.description.abstract	سعى البحث إلى اقتراح مراحل قراءة الصورة بوصفها نصًا بصريًا في كتب القراءة - لمتعلمي اللغة العربة غير الناطقين بها-بهدف تنمية الثقافة البصرية لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها، وتأتي أهمية الموضوع من كونه حديثًا في مجاله ؛ و لطبيعة البحث النظرية استخدم المنهج الوصفي، وانتهى البحث إلى مجموعة من المراحل المنهجية المتدرجة ذات مسميات عربية صكها الباحث، مُبرزًا أصلها اللغوي، والاصطلاحي؛ و العمليات الإجرائية الخاصة بكل مرحلةٍ من المراحل المقترحة الكلمات المفتاحية :
dc.title	مراحل مقترحة لقراءة النَّص البصري "نحو ثقافة بصرية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
dc.date.updated	2018-06-04T07:39:10Z