واقع برنامج الدبلوم التربوي العالي في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات  ICT من وجهة نظر المعلمين والإداريين الملتحقين بالبرنامج في جامعة اليرموك

الذيابات, د. بلال محمد فلاح; الشقران, د. رامي إبراهيم عبد الرحمن

dc.contributor.author	الذيابات, د. بلال محمد فلاح
dc.contributor.author	الشقران, د. رامي إبراهيم عبد الرحمن
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:38:54Z
dc.date.available	2018-06-04T07:38:54Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/2397
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعّرف على الواقع الفعلي لبرنامج دبلوم تأهيل المعلمين التربوي في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT المنفذ في كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة اليرموك للعام الدراسي 2010/2011. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المتدربين الملتحقين في البرنامج للعام الدراسي 2010/2011، والبالغ عددهم (334) معلماً وإدارياً، وتكونت عينة الدراسة من (75) منهم ، وهم يمثلون نسبة (22%) من المجتمع الكلي. تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. وقد تم جمع البيانات وتحليلها من خلال استبانة تم إعدادها لهذه الغاية. أظهرت نتائج الدراسة أنّ أعلى المتوسطات الحسابية في استجابات المتدربين قد سجلت لصالح أداء المدرب بمتوسط حسابي(4.11)،وأدنى المتوسطات الحسابية لصالح التسهيلات التقنية (3.72) وللأداة ككل (3.91).كما أظهرت النتائج أنّ هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a =0.05( بين استجابات المتدربين ولصالح غير المشاركين في برامج تدريبية سابقة على الثقافة الحاسوبية.
dc.title	واقع برنامج الدبلوم التربوي العالي في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT من وجهة نظر المعلمين والإداريين الملتحقين بالبرنامج في جامعة اليرموك
dc.date.updated	2018-06-04T07:38:54Z