مدى تأثير المناخ التنظيمي في منطقة سلفيت التعليمية على الأداء الوظيفي للعاملين فيها من وجهة نظرهم

قرواني, د. خالد

dc.contributor.author	قرواني, د. خالد
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:36:46Z
dc.date.available	2018-06-04T07:36:46Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/2118
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة بشكل رئيس إلى معرفة مدى تأثير المناخ التنظيمي في منطقة سلفيت التعليمية في جامعة القدس المفتوحة على مستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين فيها, ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي, وبرنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS , وتحليل التباين الأحادي, والمتوسطات الحسابية, واختبارT-test للتحقق من صحة فرضيات الدراسة. وقد تم تطبيق دراسة مسحية على جميع أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم 48 موظفا، حيث توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها:1- وجود تأثير متوسط للمناخ التنظيمي ولمتغيراته (العمر، الحالة الاجتماعية) على الأداء الوظيفي للعاملين في منطقة سلفيت التعليمية من وجهة نظرهم.2- عدم وجود تأثير لمتغيرات المناخ التنظيمي(الجنس، سنوات الخدمة) على الأداء الوظيفي للعاملين في منطقة سلفيت التعليمية من وجهة نظرهم.3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) على الدرجة الكلية للدراسة تبعاً لمتغيرات الجنس،العمر،الحالة الإجتماعية وسنوات الخدمة(الخبرة).وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد أوصت بضرورة العمل على تحسين المناخ التنظيمي ومستوى الأداء الوظيفي منطقة سلفيت التعليمية والحث على المزيد من الدراسات في منطقة سلفيت التعليمية
dc.title	مدى تأثير المناخ التنظيمي في منطقة سلفيت التعليمية على الأداء الوظيفي للعاملين فيها من وجهة نظرهم
dc.date.updated	2018-06-04T07:36:46Z