درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة لمبادئ المدرسة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين فيها

طلافحه, د. إبراهيم علي أحمد; وزارة التربية والتعليم

dc.contributor.author	طلافحه, د. إبراهيم علي أحمد; وزارة التربية والتعليم
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:36:37Z
dc.date.available	2018-06-04T07:36:37Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/2100
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة لمبادئ المدرسة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين فيها، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقد تم بناء استبانة لجمع البيانات مكونة من (28) فقرة موزعة على أربعة مجالات.تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة والبالغ عددهم (563) معلما ومعلمة، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (232) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة لمبادئ المدرسة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات جاء بمستوى متوسط، ولا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) تعزى لأثر متغيرات الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي.
dc.title	درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة لمبادئ المدرسة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين فيها
dc.date.updated	2018-06-04T07:36:37Z