DSpace Repository

فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن

Show simple item record

dc.contributor.author النويران, أ.فرحان لافي
dc.contributor.author حمدي, أ. د محمد نزيه
dc.date.accessioned 2018-06-04T07:33:49Z
dc.date.available 2018-06-04T07:33:49Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri https://dspace.qou.edu/handle/194/1752
dc.description.abstract هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية  برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن. تكونت عينة الدراسة من (30) مشاركاً من طلبة الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة قصر الحلابات الغربي التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية ، الذين أظهروا أعلى درجات على مقياس السلوك العدواني. تم تقسيم عينة الدراسة عشوائياً إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة. خضع المشاركون في المجموعة التجريبية وعددهم (15) مشاركاً لبرنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية مكون من (12) جلسة، ولمدة سبعة أسابيع. في حين لم يتعرض المشاركون في المجموعة الضابطة وعددهم (15) مشاركاً لأي تدريب. وأجاب المشاركون في المجموعتين على مقياس السلوك العدواني، ومقياس تقدير الذات قبل وبعد تطبيق البرنامج وفي قياس متابعة. هذا وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج الإرشادي في خفض السلوك العدواني وفي تحسين تقدير الذات  لدى الطلبة؛ً حيث انخفضت درجات المجموعة التجريبية بالمقارنة مع المجموعة الضابطة في السلوك العدواني، وتحسن لديها تقدير الذات على نحو ذي دلالة وذلك حسب القياس البعدي و قياس المتابعة.
dc.title فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن
dc.date.updated 2018-06-04T07:33:49Z


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics