بناء برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تعلم مفردات اللغة العربية وتعليمها عبر برنامج “موودل” في ضوء احتياجات الطلبة في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا

زين الدين, د. نور حميمي; شهرير, د. محمد صبري

dc.contributor.author	زين الدين, د. نور حميمي
dc.contributor.author	شهرير, د. محمد صبري
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:33:34Z
dc.date.available	2018-06-04T07:33:34Z
dc.identifier.citation
dc.identifier.uri	https://dspace.qou.edu/handle/194/1720
dc.description.abstract	يحاول هذا البحث أن يحلّل احتياجات في تطوير الوسائط المتعددة في تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها عبر برنامج موودل. كما يتحدّث الباحثان عن أدوات البحث، واختيار عينة البحث ونظريات مناسبة في عملية التصميم والتطوير. وقد اعتمد هذا البحث على أداة رئيسة، وهي "استبانة تحليل احتياجات الطلاب"(Needs Analysis Questionnaire). وقد تكونت عينة البحث من 100 طالب وطالبة بالمستوى الأول ومحاضرَيْن اثنين للفصل الدراسي الثاني عام 2013م/2014م من مركز الدراسات الأساسية، بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وقام الباحثان بتوظيف نتائج هذه الاحتياجات في تطوير برنامج تعليمي حاسوبي في ضوء الوسائط المتعددة من أجل تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها عبر برنامج موودل.
dc.title	بناء برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تعلم مفردات اللغة العربية وتعليمها عبر برنامج “موودل” في ضوء احتياجات الطلبة في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
dc.date.updated	2018-06-04T07:33:34Z