علم التربيةhttps://dspace.qou.edu/handle/194/692026-04-07T18:38:05Z2026-04-07T18:38:05Zاعداد خطة البحث وكتابة التقريرhttps://dspace.qou.edu/handle/194/2072015-06-07T05:50:41Z2014-07-15T00:00:00Zاعداد خطة البحث وكتابة التقرير
بعد أن يختار الباحث مشكلة بحثه ويقوم بجميع الإجراءات اللازمة لتنفيذ هذا البحث، يبدأ بكتابة جهده العلمي من أول خطوة قام بها حتى آخر خطوة. ويضع هذا في تقرير يسمى "تقرير البحث". ولتقرير البحث خصائص ومواصفات قد يكون من أهمها الوضوح والدقة العلمية. وبقدر ما يكون التقرير واضحاً ومحدداً ودقيقاً، يسهل استيعابه من قبل القارئ والاستفادة منه. إذ تقاس أهمية البحث بمقدار قراءته والاستفادة منه. والبحث غير المقروء هو بحث مهمل على أرفف المكتبة لا فائدة منه. من ناحية أخرى، لا يكتب تقرير البحث كما تكتب القصص البوليسية. فليس الغرض إثارة القارئ وتسويقه، وإنما جذب انتباهه وفهمه لما يقرأ. حيث يقوم الباحث بتقديم بحثه للقارئ، ومن ثم يستعرض محتوى هذا البحث، ويختم تقريره باستعراض النتائج التي توصل إليها. وهذا ما سوف تتناوله هذه الوحدة الدراسية.
2014-07-15T00:00:00Zتحليل بيانات البحثhttps://dspace.qou.edu/handle/194/2062015-06-07T05:49:49Z2014-07-14T00:00:00Zتحليل بيانات البحث
يُعد تحليل بيانات البحث من الخطوات الأساسية والمهمة في استخراج نتائج البحث. ولعل هناك تنوعاً في طرق واستراتيجيات تحليل البيانات وهذا التنوع مقرون بشكل أساسي بطبيعة البحث من حيث كونه كمياً أو نوعياً، ويرتكز بشكل كبير على طبيعة التصميم البحثي المستخدم. وتتناول هذه الوحدة تحليل بيانات البحث وتهتم بدراسة المفاهيم الأساسية المتعلقة بالبحث وتحليل بياناته، وتعرض طيفاً من طرق التحليل الإحصائي وبعض المهارات المرتبطة به. ومما يجدر ذكره أن مهارة تحليل البيانات تحتاج وقتاً طويلاً لإتقانها، كما تحتاج لدارسة الإحصاء وطرقه، والمحتوى وطرق تحليله وغيرها من المهارات المتداخلة، التي تمكن الباحث في مستقبله المهني والأكاديمي من النجاح. ولعل هذه الوحدة خطوة على طريق النجاح في مجال البحث.
2014-07-14T00:00:00Zفرضيات البحثhttps://dspace.qou.edu/handle/194/2022015-06-07T05:49:49Z2014-07-10T00:00:00Zفرضيات البحث
يعدّ مفهوم "المتغير" من أكثر المفاهيم المرتبطة بالبحث العلمي أهميةً. وثمة أشكال مختلفة من المتغيرات، وأن كثيراً من البحوث تتصدى للبحث في العلاقة بين متغيرين أو أكثر. في هذه الوحدة، نَصِف أنواعاً متعددة ونعرض تصنيفات مختلفة للمتغيرات ونناقشها. بالإضافة إلى ذلك نناقش مفهوم الفرضية البحثية ومفهوم الفرضية الإحصائية، لأن معظم الفرضيات تعبّر عن علاقة بين متغيرات؛ فضلاً عن أن الفرضية تتصل اتصالاً مباشراً بسؤال البحث، ويمكن اعتبارها امتداداً له، أي السؤال البحثي.
2014-07-10T00:00:00Zتصميمات البحثhttps://dspace.qou.edu/handle/194/2032015-06-07T05:49:49Z2014-07-11T00:00:00Zتصميمات البحث
تعد التجربة استقصاء علمياً يغير أو يفعل فيه الباحث واحداً أو أكثر من المتغيرات المستقلة، ويعمل على ضبط المتغيرات المرتبطة بها ويرصد أثر التغيير على المتغير التابع. ولأن التجربة تنطوي على الضبط والرصد والقياس، فإن الطريقة العلمية أو البحث هي الأكثر موثوقية ومصداقية لتقديم الدليل على تأثير أحد المتغيرات على آخر.
2014-07-11T00:00:00Z