Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/2385
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالبشايرة, أ. همّام إبراهيم محمد; وزارة التربية والتعليم-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:38:49Z-
dc.date.available2018-06-04T07:38:49Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/2385-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى بيان القيمة المعنويّة للنواسخ الحرفيّة عند دخولها على الجملة الاسميّة، من خلال الربط بين المعاني المجرّدة لها والسياقات المتعدّدة التي وردت فيها، ولا سيّما أنّ النحويين جمَعوا فيما بينها على أساس العمل النحوي لا أساس المعنى، واتخذت من ديوان الشافعي مادةً للتطبيق.واتّبعَ الباحثُ المنهجَ الوصفي التحليلي؛ إذْ قام بعرْض الأنماط الرئيسة التي جاءت عليها الجملة الاسميّة المحوّلة بزيادة النواسخ الحرفية، وقد تعدّدت هذه الأنماط بتعدّد النواسخ الحرفية الداخلة عليها، وضمّ كلُّ نمطٍ منها مجموعةً من الصور الفرعيّة التي اختلفت عن بعضها باختلاف أسماء هذه النواسخ وأخبارها، ثمّ يقوم الباحث بعد كلّ نمطٍ رئيس بتحليلٍ لبعض الجمل المحوّلة مبرزًا الأثر المعنوي المتأتّي من الزيادة.وتكمن أهمّيّة الدراسة في أنّها تصرف القارئ إلى الاهتمام بالقيمة الدلالية لهذه النواسخ أكثر من اهتمامه بالأثر النحوي الذي تُحدِثُه في الجملة، كما تدعوه إلى الوقوف على السياقات المتعدّدة التي دخلتْ عليها، والربط فيما بينها معنويا، وعدم الاكتفاء بذِكْر المعاني المجرّدة لها. وقد خلُصَ البحث إلى أنّ لهذه النواسخ أثرًا كبيرًا في التعبير عن مراد المتكلّم؛ لذا ينبغي على الباحثين ألا يكتفوا بدراسة الأثر النحوي الذي تُحدِثُه في الجملة الاسميّة، وإنّما ينظرون إلى أثرها المعنوي وقيمتها الدلاليّة فيها.-
dc.titleالأثر الدلالي للنواسخ الحرفية في تحويل الجملة الاسميّة دراسة وصفيّة تحليليّة ديوان الشافعي أنموذجًا-
dc.date.updated2018-06-04T07:38:49Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1888-6657-1-PB.pdf2.64 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.