Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/2156
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالبلوي, عبد الرحمن-
dc.contributor.authorالعزي, خالد-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:37:04Z-
dc.date.available2018-06-04T07:37:04Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/2156-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية المطور للصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي ومعلمات التربية الاجتماعية والوطنية في المملكة العربية السعودية. تكوَّنَ مجتمع الدراسة من (124) معلماً ومعلمة و(30) مشرفا ومشرفة. جرى تطوير استبانة خاصة بالدراسة تتكون من شقين؛ الأول يتضمن معلومات أساسية حول مجتمع الدراسة، والثاني يتضمن معايير الجودة العالمية. وخلصت الدراسة إلى أن مجالات الدراسة الأربعة قد حصلت على درجة تقديرات متوسطة في درجة التقييم، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة الإحصائية (α= 0.05)، وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة الإحصائية (α= 0.05)، بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على جميع المجالات لدرجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية المطور ككل من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي باستثناء مجالي (معايير الأهداف، ومعايير المحتوى)، إذ كان هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسط تقديرات ذوي المؤهل العلمي (دكتوراه) من جهة، ومتوسط تقديرات ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس فأقل، وماجستير) من جهة أخرى، وذلك لصالح تقديرات ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس فأقل، وماجستير). -
dc.titleدرجة توافر معايير الجودة العالمية في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية المطور للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي التربية الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين-
dc.date.updated2018-06-04T07:37:04Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1476-5367-1-PB.pdf1.02 MBAdobe PDFView/Open
1476-5305-1-RV.pdf1.02 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.