Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1922
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorغباري, د. ثائر-
dc.contributor.authorأبو شندي, د. يوسف-
dc.contributor.authorأبو شعيرة, د. خالد-
dc.contributor.authorجرادات, د. نادر-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:35:10Z-
dc.date.available2018-06-04T07:35:10Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1922-
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى استقصاء أنماط العزو السببي لخبرات النجاح والفشل لدى الطلبة الجامعيين في ضوء متغيري الجنس ومدى الحرية في اختيار التخصص، وتكونت عينة الدراسة من (498) طالباً وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية بناءً على الشعب المطروحة في الجامعة، وقد تم اختيار (15) شعبة عشوائياً تغطي متغيرات الدراسة. وتكونت أداة الدراسة من مقياس العزو السببي لـ "ليفكورت" (Lefcurt) وزملائه المكيف على البيئة الأردنية.وقد بينت النتائج أن أفراد الدراسة عزوا النجاح إلى عوامل داخلية مثل القدرة والجهد، بينما عزوا خبرات الفشل إلى عوامل غير مستقرة مثل الجهد والحظ ومساعدة الآخرين. كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس في أنماط العزو السببي للنجاح والفشل، وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب العزو السببي للنجاح الداخلي والخارجي، والفشل لعوامل مستقرة تعزى إلى متغير الحرية في اختيار التخصص، وكانت هناك فروق ذات دلالة في عزو الفشل لعوامل غير مستقرة تتصل بذلك المتغير، وقد عزا الطلبة الذين اختاروا التخصص بإرادتهم فشلهم إلى عوامل غير مستقرة.وفي ضوء النتائج أوصى الباحثون بعدة توصيات، منها تدريب الطلبة على العزو الداخلي للنجاح والفشل وذلك لتدريبهم على تحمل مسؤولياتهم، كذلك ترك الطلبة يختارون تخصصاتهم بأنفسهم لأنها الوسيلة الأنجح لاستمرار الطالب بالدراسة والنجاح فيها.-
dc.titleأنماط العزو السببي للنجاح والفشل لدى الطلبة الجامعيين في ضوء متغيري الجنس وحرية اختيار التخصص-
dc.date.updated2018-06-04T07:35:10Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1277-4764-1-PB.pdf497.01 kBAdobe PDFView/Open
1277-4763-1-CE.pdf497.01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.