Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1913
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAbbas, Insaf-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:35:06Z-
dc.date.available2018-06-04T07:35:06Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1913-
dc.description.abstract   إن منهاج اللغة الإنجليزية الجديد قد صمم ليلبي حاجات الطلاب الفلسطينيين لدراسة اللغة الإنجليزية وفق أحدث النظريات والتطبيقات في مجال تدريس اللغة الإنجليزية. وكذلك ليستجيب لحاجات الطلاب الفلسطينيين لمنهاج يناسبهم ويتناسب مع هويتهم الخاصة، وفي ذات الوقت فان محتوى المنهاج يهدف الى تعريف الطالب بموضوعات ذات صبغة عالمية وثقافية متنوعة.   هدفت هذه الدراسة الى القاء الضوء على الابعاد الثقافية المختلفة في المنهاج الفلسطيني الجديد للغة الإنجليزية، وذلك بفحص تلك الأبعاد التي تضمنها هذا المنهاج وكيف تم عرضها ومعالجتها، وركزت الدراسة على منهاج الصفين  الحادي عشر والثاني عشر، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي حيث تم استعراض  وتحليل محتوى المنهاج الفلسطيني للغة الإنجليزية لهذه الصفوف تحليلاً شاملاً ومستفيضاً. وقد أوضحت نتائج  الدراسة أن المنهاج الجديد كان غنياً جداً في عرض هذه الأبعاد الثقافية المتنوعة، وأنها جاءت مترابطة ومتداخلة ومنسجمة مع بعضها البعض، حيث قدم المنهاج آفاقاً عالمية وثقافية متعددة، ولكنه في ذات الوقت نجح الى حد ما في إبراز الهوية الثقافية الفلسطينية الخاصة، وبذلك يكون واضعو المنهاج قد التزموا الى حد معقول بالمعايير والمضامين والاستراتيجية التي حددها التربويون المختصون الذين وضعوا الأسس التربوية لهذا المنهاج بشأن أهمية أن يخلق المنهاج وعياً ثقافياً محلياً وعالمياً لدى الدارسين، وفي ذات الوقت يبرز الهوية الثقافية الفلسطينية.-
dc.titlePalestinian and Global Cultural Dimensions in English for Palestine Textbooks for Grades 11 & 12-
dc.date.updated2018-06-04T07:35:06Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1163-4380-1-PB.pdf289.18 kBAdobe PDFView/Open
1163-4379-1-CE.pdf289.18 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.