OSOL Repository for Digital Content
OSOL is an open access digital repository offered by Al-Quds Open University tocapture, store, organize, index, preserve, and provide access to its digital assets and intellectual output, such as QOU's scientific journals, Scholarly papers, thesis, articles, projects, books, digital learning content, SMART courses and others.
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.qou.edu/handle/194/1782| Title: | درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب للمرحلة الأساسية العليا في الأردن |
| Authors: | العزام, د. محمد نايل العمري, د. علي عبد الهادي الصباح, أ. صباح سليمان الشبول, د. فتحية ابراهيم |
| Citation: | |
| Abstract: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب "للمرحلة الأساسية العليا في الأردن ، والتعرف إلى اثر متغيرات المؤهل العلمي والتدريب والخبرة في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لملف أعمال الطالب "للمرحلة الأساسية العليا في الأردن . و تكون أفراد الدراسة من (42) معلماً ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية في مديرية التربية والتعليم لقصبة إربد الأولى . ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بتطوير استبانه مكونة من 38 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد . وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع الاستخدام لدى معلمي التربية الاسلامية ما زال دون المستوى المأمول . كما بينت النتائج أن أكثر الأسباب التي تحد من استخدام ملف أعمال الطالب من وجهة نظر المعلمين هي استنفاذها الوقت والجهد، وكثرة الأعباء الملقاة على المعلم، وكثرة النشاطات المتضمنة في المنهاج، كذلك لم تظهر النتائج أثر لمتغير الخبرة في استخدام ملف الطالب. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدم الباحثون مجموعة من التوصيات. |
| URI: | https://dspace.qou.edu/handle/194/1782 |
| Appears in Collections: | Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Research - مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 540-2054-1-PB.pdf | 498.04 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| 540-2053-1-CE.pdf | 498.04 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.