Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1477
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعبد القادر, د. خالد فايز-
dc.contributor.authorعطوان, د. أسعد حسين-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:24:43Z-
dc.date.available2018-06-04T07:24:43Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1477-
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى تحديد مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا، وتصنيفها إلى مهارات التخطيط والتنظيم والاستثمار وتفادي المعوقات والرقابة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ووضعت المهارات في استبانة تم تطبيقها على عينة حجمها ( 80 ) معلماً و معلمة، و أشارت النتائج إلى أن مستوى ممارسة المهارات بلغ ( 73.8%) وجاءت على الترتيب: التخطيط - التنظيم - الاستثمار - الرقابة - تفادي المعوقات . وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً في متوسط ممارسة المهارات تعزى للجنس أو الخدمة التدريسية.-
dc.titleمهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا في محافظات غزة-
dc.date.updated2018-06-04T07:24:43Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
125-495-1-PB.pdf470.68 kBAdobe PDFView/Open
125-494-1-CE.pdf470.68 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.