دور مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد في توظيف الإعلام التربوي لتعزيز الإنتماء الوطني لدى الطلبة

Abstract

هدفت هذة الدراسة تعرف دور مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد, في توظيف الإعلام التربوي، لتعزيز الإنتماء الوطني لدى الطلبة. اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي وقد اختيرت العينة بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة (10%) والبالغ عددها (733) فرداً, منهم (36 مديراً ومديرةً, 697 معلماً ومعلمةً), ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الإستبانة كأداة لجمع البيانات موزعة على خمس مجالات (الإذاعة المدرسية, والصحافة المدرسية, والمسرح المدرسي, والمعارض, والملصقات ولوحة الاعلانات). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور مدراء المدارس في توظيف برامج الإعلام التربوي لتعزيز الانتماء الوطني كان كبيراً في مجال الإذاعة المدرسية، و متوسطاً في باقي المجالات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمسمى الوظيفي, وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة, والمؤهل العلمي, ومستوى المدرسة.