Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1430
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالسر, د.خالد خميس عاشور-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:24:23Z-
dc.date.available2018-06-04T07:24:23Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1430-
dc.description.abstractهدف هذا البحث إلى تحديد مستوى المعرفة والفهم بتربويات الرياضيات والقيم التربوية لها لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية في جامعة الأقصى بغزة، ولأجل ذلك صمم الباحث اختبارًا معرفيًا ومقياسًا للقيم التربوية للرياضيات، ثم طبقهما على عينة بلغ عددها (125) طالبًا وطالبةً. أظهرت النتائج أن مستوى المعرفة والفهم بتربويات الرياضيات متوسط، وأن مستوى القيم التربوية للرياضيات مرتفع، وأنه لا يوجد أثر لمتغيرات النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي، والمعدل التراكمي، والتفاعل بينها على كل من المعرفة والفهم بتربويات الرياضيات والقيم التربوية للرياضيات.-
dc.titleمستوى معرفة وفهم تربويات الرياضيات وقيمها لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية في جامعة الأقصى في محافظات غزة-
dc.date.updated2018-06-04T07:24:23Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
193-765-1-PB.pdf551.07 kBAdobe PDFView/Open
193-764-1-CE.pdf551.07 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.