الرجاء استخدام هذا المعرف للاستشهاد او الربط بهذا البحث : https://dspace.qou.edu/handle/194/1407
السجل الكامل للبيانات الوصفية
حقل DCالقيمةلغة
dc.contributor.authorالقطاونه, د. يحيى حسين-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:24:13Z-
dc.date.available2018-06-04T07:24:13Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1407-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلىقياسفاعلية برنامج تدريبي في معالجة التلعثم وأثره في  تنمية الثقة في النفس لدى عينة من الأطفال المتلعثمين. تكونت عينة الدراسة من (38) طفلاُ وطفلة  من الأطفال المتلعثمين في الفئة العمرية من (7-10 ) سنوات ، تم اختيارهم عشوائياً من المترددين على عيادة النطق / مجمع الدكتور ألخاني في المدينة المنورة . ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس شدة التلعثم ومقياس الثقة بالنفس. وقد أظهرت نتائج الدراسة الآتي:1-         وجود فروقذاتدلالةإحصائية عند مستوى الدلالة  ( α≥ 0.05 )في شدة  التلعثم     بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة تعزى للبرنامج التدريبي لصالح أفراد المجموعة التجريبية .2-         وجودفروقذاتدلالةإحصائية عند مستوى الدلالة( α≥ 0.05 )  في مستوى الثقة بالنفس بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة تعزى للبرنامج التدريبي لصالح أفراد المجموعة التجريبية .وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث باستخدام البرنامج  التدريبي في علاج  اضطرابات التلعثم وتنمية مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة المتلعثمين، وإجراء دراسات مماثلة على عينات أخرى من الطلبة المتلعثمين.    -
dc.titleفاعلية برنامج تدريبي في علاج التلعثم وأثره في مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين-
dc.date.updated2018-06-04T07:24:13Z-
يظهر في المجموعات:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

:الملفات في هذا العنصر
ملف وصف حجمالنوع 
102-404-1-PB.pdf637.02 kBAdobe PDFعرض\فتح
102-403-1-CE.pdf637.02 kBAdobe PDFعرض\فتح


جميع جميع الابحاث محمية بموجب حقوق الطباعة، جميع الحقوق محفوظة.