فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض حدة الفوبيا الاجتماعية لدي عينة من المراهقين الموهوبين

Abstract

هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على فنيات العلاج المعرفي السلوكي في خفض حدة الفوبيا الاجتماعية لدي عينة من المراهقين الموهوبين.وتكونت عينة البحث من (11) مراهقا من الموهوبين بالمرحلة الإعدادية والثانوية بمدارس وفصول المتفوقين بالقاهرة الكبرى, أعمارهم ما بين (13- 17) عاماً, ولديهم ارتفاع بمستوي الفوبيا الاجتماعية (طبقا للمقياس المستخدم بالدراسة).وتم اختيار عينة البحث لتطبيق البرنامج من عينة للمراهقين الموهوبين بلغ قوامها (53) فردا, تم تطبيق مقياس الفوبيا الاجتماعية (إعداد الباحث) عليهم.واستخدم الباحث في الدراسة الحالية المنهج التجريبي.واشتملت أدوات الدراسة على:1- برنامج تدريبي قائم على فنيات العلاج المعرفي السلوكي لخفض حدة الفوبيا الاجتماعية لدي المراهقين الموهوبين (إعداد الباحث).2- مقياس الفوبيا الاجتماعية للمراهقين(إعداد الباحث).كما استخدم الباحث إحصائيا اختبار "ويلكوكسون" لاختبار دلالة الفروق للمجموعات المرتبطة.وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب أفراد العينة قبل تطبيق البرنامج, ومتوسطات رتب نفس الأفراد لفئة المراهقين الموهوبين بعد التطبيق على مقياس الفوبيا الاجتماعية للمراهقين في اتجاه انخفاض المتوسط بعد تطبيق البرنامج.كما أشارت النتائج بعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب أفراد العينة في التطبيق البعدى بعد تطبيق البرنامج ومتوسطات رتب نفس الأفراد بعد فترة المتابعة على مقياس الفوبيا الاجتماعية للمراهقين.