1. OSOL Al-Quds Open University Repository
  2. Scientific Research - البحث العلمي
  3. Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1376
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأحمد, د. دعاء سعيد-
dc.contributor.authorبدوي, د. آمال محمد-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:23:59Z-
dc.date.available2018-06-04T07:23:59Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1376-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي إلي التعرف إلى أثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي (الإدراك والتذكر) لدي عينة من أطفال الروضة، وتكونت العينة من 81 طفل تراوحت أعمارهم بين (4 : 6 سنوات)، واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبار الإدراك والتذكر لأطفال الروضة، وبرامج التدريب الميداني التي نفذتها الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال، واستخدمت المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار ت لمعالجة البيانات، وقد توصلت النتائج إلى فاعلية برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي الإدراك عند مستوى دلالة (0.01) والتذكر عند مستوى دلالة (0.05) لدي أطفال الروضة، كما اتضح وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى العمر "صغير – كبير" في قدرة الإدراك، كما اتضح عدم وجود فروق دالة إحصائياً باختلاف النوع الاجتماعي "ذكور – إناث" في قدرتي الإدراك والتذكر تعزى إلى برامج التدريب الميداني.-
dc.titleأثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي (الإدراك والتذكر) لدي عينة من أطفال الروضة-
dc.date.updated2018-06-04T07:23:59Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
234-929-1-PB.pdf507.66 kBAdobe PDFView/Open
234-928-1-CE.pdf507.66 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.