درجة ممارسة مراكز تحفيظ القرآن الكريم لدورها التربوي في ضوء بعض المتغيرات

Abstract

هدف البحث للتعرف إلى درجة ممارسة مراكز تحفيظ القرآن الكريم في محافظة رفح لدورها التربوي في ضوء بعض المتغيرات، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث صمم استبانة للطلبة في مراكز تحفيظ القرآن الكريم في محافظة رفح للتعرف إلى ذلك، وقاست الاستبانة أربعة مجالات (العلاقة مع الله عز وجل-العلاقة مع الأسرة والأقارب-العلاقة مع المدرسة-العلاقة مع المجتمع).وللحصول على نتائج الدراسة وتحليلها استخدم الباحث البرنامج الإحصائي ( (SPSSفي معالجة بيانـات الدراسة ، وتوصل إلى نتائج عديدة من أهمها: أن الدور التربوي لمراكز تحفيظ القرآن الكريم في محافظة رفح كان عالياً حيث بلغ (85.5%)، وأن مجال العلاقة مع المدرسة احتل المرتبة الأولى حيث بلغ نسبة (94.1%)، وأقل المجالات نسبة هو العلاقة مع الله حيث بلغ نسبة (70.7%)، وأوصى الباحث بضرورة دعم هذه المراكز مادياً ومعنوياً وتطوير رسالتها، لتضيف إلى حفظ القرآن الكريم فهمه والعمل به، والدعوة إليه، وتأهيل الحافظين ليكونوا أئمة إصلاح للمجتمع، ودعاة تنمية للإنسان وتحرير للأرض.