Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1317
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorغرة, د.خولة حاتم-
dc.contributor.authorالعلي, د.نصر محمد-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:23:31Z-
dc.date.available2018-06-04T07:23:31Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1317-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى التوافق النفسي لدى طلبة فلسطينيي الداخل في الجامعات الإسرئيلية وعلاقته بالهوية الثقافية والتحصيل الأكاديمي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين للكشف عن مستوى التوافق النفسي، والهوية الثقافية. تكونت عينة الدراسة من (412) طالباً وطالبةً، منهم (214) طالباً، و(198) طالبةً تم اختيارهم من مجتمع الدراسة الكلي.أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التوافق النفسي لدى الطلبة فلسطينيي الداخل في الجامعات الإسرائيلية جاء بدرجة منخفضة، ووجود فروق في التوافق النفسي تعزى لأثر الجنس في بُعدي التوافق الاجتماعي والأسري، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق في بُعد التوافق النفسي تعزى لأثر التخصص في جميع الأبعاد باستثناء بُعد التوافق الوجداني، وجاءت الفروق لصالح التخصصات الإنسانية، ووجود فروق في التوافق النفسي بين سنة رابعة من جهة وكل من السنة الأولى والثانية والثالثة من جهة أخرى في جميع الأبعاد، وجاءت الفروق لصالح السنة الرابعة. كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الهوية الثقافية لدى الطلبة فلسطينيي الداخل في الجامعات الإسرائيلية جاء بدرجة متوسطة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين بُعدي التوافق الاجتماعي والوجداني من جهة ومجالات الهوية الثقافية (اللغة، والدين، والانتماء، والتعليم الجامعي، والهوية الثقافية (ككل)) من جهة أخرى، ووجود علاقة سلبية دالة إحصائياً بين بُعدي التوافق الاجتماعي والوجداني من جهة ومجال التمييز العنصري من جهة أخرى، ووجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين بُعد التوافق الأسري من جهة ومجالات الهوية الثقافية (الدين، والانتماء، والهوية الثقافية (ككل)) من جهة أخرى، ووجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين التوافق النفسي (ككل) من جهة، ومجالات الهوية الثقافية (اللغة، والدين، والانتماء، والتعليم الجامعي، والهوية الثقافية (ككل)) من جهة أخرى، ووجود علاقة سلبية دالة إحصائياً بين التوافق النفسي (ككل) من جهة ومجال التمييز العنصري من جهة أخرى. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين مستوى التوافق النفسي وبين التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة فلسطينيي الداخل في الجامعات الإسرائيلية.وخلصت الدراسة في ضوء ما توصلت إليه من نتائج إلى العديد من التوصيات أبرزها العمل على تفعيل دور المؤسسات الأكاديمية العربية في أراضي (48) والجهات المسؤولة عن التعليم الجامعي في رعاية الطلبة الفلسطينيين في الجامعات الإسرائيلية والاهتمام بشؤونهم، والوقوف على أسباب انخفاض مستوى التوافق النفسي لديهم والحد منها، والعمل على زيادة مستوى التوافق النفسي بما يعود عليهم بالنتائج الإيجابية.-
dc.titleالتوافق النفسي وعلاقته بالهوية الثقافية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة فلسطينيي الداخل في الجامعات الإسرائيلية-
dc.date.updated2018-06-04T07:23:31Z-
Appears in Collections:Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies - مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
209-829-1-PB.pdf539.01 kBAdobe PDFView/Open
209-828-1-CE.pdf539.01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.