مستوى الذكاء الأخلاقي وعلاقته بمتغيري الجنس والكلية لدى طلبة جامعة الزيتونة الأردنية

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة الذكاء الأخلاقي لدى طلبة جامعة الزيتونة الأردنية بحسب وجهة نظرهم، وبيان أثر متغيري الجنس ونوع الكلية والتفاعل بينهما في درجة الذكاء الأخلاقي، ولتحقيق ذلك قام الباحثان ببناء مقياس لمظاهر الذكاء الأخلاقي تكوّن من مجالات سبع ، تم توزيعه على عينة عشوائية بلغت(453) طالباً وطالبة في الفصل الدراسي الأول((2016/2015. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن طلبة جامعة الزيتونة يمتلكون درجة مرتفعة من الذكاء الأخلاقي، وذلك على مقياس الذكاء الأخلاقي ككل، كما ظهرت فروق دالة إحصائياً لمتغير الجنس؛ وذلك لصالح الإناث، وفروق أخرى لمتغير نوع الكلية، وذلك لصالح الكليات العلمية مقارنة بالكليات الإنسانية، كما أشارت النتائج إلى فروق دالة إحصائيا تعزى للتفاعل ما بين متغيري الجنس ونوع الكلية، وذلك لصالح الكليات العلمية مقارنة بالإنسانية؛ في مجالات ثلاثة:"الحياء، والاحترام، والتعاطف"، وكذلك لصالح الإناث مقارنة بالذكور في المجالات الثلاثة الآنفة ذاتها. وأوصت الدراسة بضرورة استثمار البيئة الجامعية، وما يتخللها من محاضرات ونشاطات ومؤتمرات وندوات ومجالس طلبة..، للعمل كمنظومة متكاملة في تنمية مظاهر الذكاء الأخلاقي لدى الطلبة.