Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1163
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorقرواني, د. ماهر نظمي-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:13:03Z-
dc.date.available2018-06-04T07:13:03Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1163-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى استكشاف اتجاهات طلبة الرياضيات والحاسوب وتحليلها في جامعة القدس المفتوحة –منطقة سلفيت التعليمية– نحو استخدام التعلم الالكتروني بأنماطه المختلفة في تعلم الرياضيات, كما تهدف الدراسة إلى معرفة أثر متغيرات الدراسة على اتجاهات الطلبة, وقد أُستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، حيث تكونت من (33) فقرة وبعد أن  أُعِدّت ودقِّقت وتأكد الباحث من صدقها ثم ُوزِّعت على عينة مكونة من (50) طالباً وطالبة في جامعة القدس المفتوحة –منطقة سلفيت التعليمية- من تخصصيْ الرياضيات والحاسوب في الفصل الأول لعام 2009/2010 .وقد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة نحو التعلم الالكتروني كانت ضعيفة؛ إذ بلغت الاستجابة الكلية على جميع الفقرات 59.58%، كما أن الدراسة أظهرت أن هناك اتجاهات ايجابية لدى طلبة الرياضيات نحو استخدام أنماط التعلم الالكتروني أقوى منها لدى طلبة الحاسوب، بينما لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرَيْ الجنس والمعدل التراكمي عند مستوى الدلالة (α= 0.05)، وبناءً على نتائج الدراسة قُدِّمت التوصيات الملائمة -
dc.titleاتجاهات طلبة الرياضيات والحاسوب في جامعة القدس المفتوحة- منطقة سلفيت التعليمية- نحو استخدام التعلم الإلكتروني في تعلم الرياضيات-
dc.date.updated2018-06-04T07:13:03Z-
Appears in Collections:Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
325-1265-1-PB.pdf510.49 kBAdobe PDFView/Open
325-1264-1-CE.pdf510.49 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.