Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.qou.edu/handle/194/1152
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالشاعر, ترجمة: د. إبراهيم-
dc.date.accessioned2018-06-04T07:12:59Z-
dc.date.available2018-06-04T07:12:59Z-
dc.identifier.citation-
dc.identifier.urihttps://dspace.qou.edu/handle/194/1152-
dc.description.abstractفي هذا المقال أفكر فيما قد يكون عليه التعليم الجامعي مستقبلا ، وأبدأ بإنعام النظر في السياق الذي توجد عليه الجامعات خلال القرن الواحد والعشرين وتحديد بعض الضغوط التي تواجهها هذه الجامعات حاليا من أجل التغيير. وتشمل هذه الضغوط التركيبة الديمغرافية المتغيرة للطلبة، ودعوات الأطراف المعنية المختلفة لزيادة فرص التعليم والجودة والمساءلة، والبيئة التكنولوجية المتغيرة بسرعة. وسيتطرق المقال إلى المستقبل القاتم الذي سيكون أمامنا في حال فشل التعليم الجامعي في التكيف مع هذه التغييرات، وفي المقابل سيطرح سيناريو للعديد من التغييرات التي قد بدأت فعلاً من خلال الحركة البحثية في التعليم والتعلم (SoTL) والتي أخذت تترسخ بقوة لتحول التعليم الجامعي للأفضل.-
dc.titleمستقبل التعليم الجامعي قاتم أم مشرق؟-
dc.date.updated2018-06-04T07:12:59Z-
Appears in Collections:Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning - المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
406-1550-1-PB.pdf313.83 kBAdobe PDFView/Open
406-1549-1-CE.pdf313.83 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.