عزيزي الطالب،

 

 تتكون هذه الوحدة "الأهداف التعليمية التعلمية" من أجزاء رئيسة، تتمثل في عرض وتوضيح للأهداف التعليمية التعلمية ومفاهيمها الأساسية ومستوياتها، من خلال مناقشة لمصادر الأهداف التربوية بصورة عامة متدرجة من الفلسفة التربوية السائدة في المجتمع مروراً بمحتويات أقل عمومية إلى أن يتم الوصول إلى الهدف التدريسي اليومي، وهو الهدف الذي يثبته المعلم في مذكرته اليومية، ويهدف إلى تحقيقه في نهاية الحصة التدريسية.

     وجرى توضيح مستويات الأهداف التي لا تعدو كونها نتاجات معرفية إدراكية، أو نتاجات وجدانية، أو نتاجات نفسحركية. وتم تناول هذه الاتجاهات الثلاثة في صياغة النتاج التعلمي من وجهة نظر كل من: جرونلند، وروبرت، ميجر، واتجاه النتاج التعلمي المحدد (السلوكي اليومي).ورصدت مزايا الأهداف السلوكية، ووضحت فائدتها للمعلم والمتعلم ومسوغات استعمالها بهذه الطريقة. ونوقشت الاعتراضات التي تذكر إزاء استخدام هذه الطريقة.